1751 张凡的理想

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　　严格来说，那压根算不上是教育。

　　而是一场大型的集体虐待。

　　这里的孩子，只是小学，小学是什么时候？处于人生当中启蒙的时候！

　　如果在这个时期，灌输高强度的“衡水模式”，那这样的人长大以后，除了考试，他还有生命力吗？

　　什么是教育！

　　教育不是分数！

　　教育是让孩子找到自己的人格，找到自己的特长，找到他擅长的方向。

　　不是一个劲地比拼分数的高低。

　　“陆涛，你太没人性了！”

　　张凡将桌上的课表撕扯了个粉碎，然后将纸屑洒在陆涛的脑袋上。

　　陆涛完全被张凡这无礼的举动惊呆了。

　　“诶？”

　　“你骂谁呢？”

　　“张凡，你给老子回来！”

　　“当个议员就了不起了是吗，我告诉你，你的班级成绩考核不达标，我照样扣你工资！”

　　......

　　“同学们，距离小升初还有不到30天了！”

　　“都给我加把劲儿！提高一分，干掉干人！”

　　六年级一班，教数学的陈老师刚刚霸占了体育老师的课，用来补数学。

　　黑板上，留着一道奥数级别的几何体，底下的学生们，一个个撑着小脑袋，浑身上下充满了不小的压力。

　　踏踏踏——

　　教室外，传来紧凑的脚步声。

　　陈老师侧头望去，发现张凡也在盯着自己。

　　只不过他的眼神，似乎带着一丝丝敌意。

　　“陈老师，你出来一下！”

　　张凡朝陈老师招了招手。

　　陈老师便不解地走了出去。

　　“你为什么要霸占体育老师的课？”

　　陈老师没有想到，作为一名当了6年班主任，经验丰富的老师，竟然会问出如此可笑的问题。

　　“啊？”

　　“张老师，您......在说些什么啊？”

　　陈老师揉了揉自己的耳朵，怀疑自己有没有听错。

　　张凡十分无奈地深吸一口气，继续发问。

　　“我问你，你为什么要霸占体育老师的课？”

　　“你知道这群孩子，在教室里坐了多久了吗？”

　　“两天一节的体育课，是他们好不容易出去活动玩耍的唯一机会。”

　　运动能促进身心健康，也能促进发育。

　　张凡认为，多玩，对于小孩子来说，是有不少好处的。

　　可眼前的陈老师却反问起来。

　　“张老师，亏你还是咱们6一班的班主任呢，你知不知道这些孩子马上要小升初了！”

　　“我多上一节数学课，说不定就能提高他们一分的分数呢”

　　“体育课哪有数学课重要啊，将来考个好大学，想怎么玩就怎么玩......”

　　无语.

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