第87章 跟八股文有什么区别

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大家想的不太一样，黎乐川在班里咋呼要分班这事，绝大多数人认为这一轮换大概率往后两年半就要在平行班爬不上来了，没想到高一年级组还是手下留情了几分。

　　目前的政策是这样，年级五百五十名开外轮换到四班到九班，年级六百五十名开外轮换到平行班。

　　阮皎皎刚好蹭到了六百四十之内，勉强能挂在实验班，比她预想中进入平行班好太多。

　　在她的观念里，掉到三楼跟平行班的学生一起上课，那简直比杀了她还要让她难受，阮皎皎绝对无法接受这样的“屈辱”。

　　“这学期的补课还是按照现在的分班来，等下学期开学，我刚点到名的同学就不用来一班报到了，直接去你们各自的新班级就行。”老齐推了推眼镜，拿起保温杯喝了一口茶水，让大家拿出试卷，继续上节课没讲完的内容。

　　按照课程安排，齐老师会在本次补课期间引入议论文的写作教学。

　　这次期末考特意告诉大家体裁不限，就是要看看在没有系统学习的情况下，某些特立独行的孩子会不会选择议论文。

　　结果不出齐老师所料，还真有不信邪的学生写了议论文，更多保守一点的则还是规规矩矩地写记叙文。

　　改卷的时候带五六班的那个年轻女老师乐得不行，看到谁写的议论文内容离谱就念谁的，那老师嘴又损，老齐听得直摇头。

　　好在还是有人能安抚老齐，单从作文的结构来说，已经十分接近高三毕业生的水平，尽管某些叙述仍旧陷在记叙文里脱不开，但这些小问题无伤大雅。

　　老齐从另一头努力扒开钉在一起的班级姓名等信息，果然不出所料是闻知忆。

　　他不由得更加欣慰，好孩子无论做什么都能发光，这孩子应该是这次作文里唯一一个拿到55分以上的。

　　高考六十分的作文，55以上就算是高分，58以上到满分的阶段，那是千里挑一。

　　第二节语文课齐老师花了大半节课用来引入以论文的概念，反面素材是从五班拿来的，这样至少不会在上

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